北京儿艺

—授课内容—

·阅读与理解能力

·代言体（剧本）编写能力

·模仿与肢体表达能力

·体验与体现（扮演化身）

·舞台空间感训练

·信念感与自信心锻炼

.......

        这是我们选择最终排演的课文，文章当中的鸟、树、门、火焰.....都可以孩子们展开想象的空间；小鸟离开后树发生了什么？树被用到了哪些地方？还可以被怎么用？小鸟为什么要对着火焰唱歌？.......

        这些都是我们在课堂上和孩子们一起编写剧本（代言体）的素材，最终，孩子们将自己扮演自己编写的角色，相信会有区别语文课堂的感受。

具体课程安排

前五天

戏剧知识普及——艺术审美能力

表演资质训练——感受表现力等

课本剧编写——文字表达编写能力

后五天

排演自编课本剧——表达力和感受力等

课文是作家书写的文字形象

那么如果

我们一起赋予它生命

把它转换成特殊的文学生命-剧本

并把它扮演和化身

那么它就变成了

活生生、有血有肉的舞台形象

相信

经过了这样的“二度创作”之后

孩子们可以更好的感受理解文章的内涵

学到的不仅仅是这两篇文章

而是一种举一反三的戏剧思维

如果孩子可以在今后的课文中

都善于用这样的“化身”理解文字

岂不是

真正的懂得了阅读和理解呢？

师资力量

赵朕涛

“与其说是我来传道受业解惑，

不如说是与孩子们一同成长”

北京儿童艺术剧院戏剧教育教师

中央戏剧学院 戏剧教育系 研究生

北京市“高参小”项目教师

通州史家、府学小学等学校戏剧教师

专业院校理论+丰富的教学经验

排演剧目：《郑人买履》《府学颂》

《邯郸学步》《威尼斯商人》

《孟母三迁》《金老爷买钟》

《东郭先生与狼》等

上课地点

哈乐群国际舞蹈艺术空间

（北京市东城区东四北大街107号F座）

上课时间

共1期，为期10天，不含周末

上课日期：2月11日-2月22日

每天9:30-16:30

（含午休，午饭，加餐）